BÌNH DIỆN LÀ GÌ

Chuyên ổn mục

Dịch thuật cùng ngữ điệu họcNgôn ngữ học tập định kỳ sửNgôn ngữ học miêu tảNgôn ngữ học tri nhậnNgôn ngữ học đối chiếuNgữ nghĩa họcTừ vựng học

Thư viện

(lược trích và bổ sung bài: Lê Đình Tư. Những vấn đề ngữ nghĩa học âm vị. Tạp chí khoa học ngoại ngữ 3, 2005)

Nlỗi trên đang nói, ngôn từ học phân biệt nhị bình diện của ngôn ngữ: bình diện biểu hiện và bình diện nôi dung hay bình diện ngữ nghĩa. Nói về bình diện biểu hiện của ngôn ngữ là nói về cấu trúc hình thức của các 1-1 vị ngôn ngữ, còn nói về bình diện nội dung là nói về ý nghĩa của các đơn vị đó. Với quan niệm đó, tín đồ ta cũng đã vạch ra một con đường oắt con giới đến các lĩnh vực nghiên cứu ngôn ngữ: Mô tả mặt biểu hiện của ngôn ngữ, chúng ta đi từ cấp độ âm vị, còn Lúc tế bào tả mặt nội dung của nó thì bắt đầu từ cấp độ hình vị. Âm vị được coi là những 1-1 vị ngôn ngữ nhỏ nhất dùng để cấu tạo đề nghị mặt ngữ âm của ngữ điệu cùng không tồn tại nghĩa, còn hình vị là 1-1 vị nhỏ nhất có nghĩa của ngôn ngữ. Kết quả là, khi đề cập đến bình diện ngữ nghĩa của ngôn ngữ, cấp độ âm vị thường bị bỏ qua. Nói cách không giống, ngữ nghĩa học thường được coi là lĩnh vực ngôn ngữ học nghiên cứu những cấp độ ngôn ngữ lớn rộng âm vị. Trong thực tế, khi so sánh các sự việc ngữ nghĩa thân những ngôn từ, người ta cũng thường triệu tập hầu hết vào Lever trường đoản cú vựng, bởi vì những đơn vị chức năng từ bỏ vựng nhỏng từ, thành ngữ được xem là phần nhiều đơn vị bao gồm nghĩa hoàn hảo với hoàn toàn có thể xác minh được phần đông đơn vị tương tự trong ngôn ngữ không giống nhằm đối chiếu.quý khách hàng đang xem: Bình diện là gì

Tuy nhiên, từ lâu tín đồ ta đã để ý đến các hiện tượng tượng tkhô cứng giỏi tượng hình, có nghĩa là những ngôi trường hợp mà âm thanh khô của ngôn ngữ có quan liêu hệ khá chặt chẽ cùng với những gì chúng biểu đạt trong thực tế khách quan tiền. Chẳng hạn, H. Schreuder (1970) đã cảm giác rằng, tổ hợp âm ‘ash’ vào tiếng Anh rất tốt được dùng để biểu đạt những động tác nhanh hao hoặc đột ngột, ví dụ: flash (lóe sáng), dash (lao tới, ném mạnh), crash (đâm sầm xuống), tốt tổ hợp âm vị /bl/ (cũng vào tiếng Anh) thường xuất hiện vào các từ biểu thị sự khó chịu, khiếp tởm tuyệt chán ngấy, ví du: bland smile (nụ cười nhạt nhẽo), blare (làm om sòm), blast (nguyền rủa)… Thậm chí, tác giả còn thấy rằng, vào một số trường hợp, mối quan tiền hệ giữa âm tkhô cứng ngôn ngữ (không chỉ nên từ tượng thanh) và ý nghĩa chặt chẽ tới mức chúng có thể hình ảnh hưởng tới việc chũm đổi ý nghĩa của từ trong quá khứ, khiến hiện nay một số tổ hợp âm vào tiếng Anh biểu thị những ý nghĩa tiêu cực cố gắng vì ý nghĩa trung hòa như trước phía trên. Chẳng hạn, âm vị /u/ Lúc dựa trên với một số âm vị khác (ví dụ như với /l/, /ʃ/ hay /p/) thường biểu đạt những sự vật, sự việc được đánh giá tiêu cực, ví dụ: allure (cám dỗ, quyến rũ), shrew (người dàn bà đanh đá, độc ác), putrid (thối tha, đồi bại). Những hiên tượng giống vào tiếng Pháp cũng đã được P. Guiraud (1971) đề cập đến trong tác phẩm “La semantique”. Trên địa bàn tiếng Việt, Nguyễn Hữu Quỳnh (1994) cũng đã nêu nhận xét rằng, một số vần và nguan tâm “có khả năng biểu thị một nét nghĩa nào đó về trạng thái, họat động, tính chất.”. Ví dụ: vần ‘it’ trong tiếng Việt biểu thị một nét nghĩa bình thường là ‘làm kín, làm chặt thêm’ của các từ ‘bịt’,’khít’,‘thít’…, trong khi vần ‘óp’ mang nét nghĩa ‘giảm thể tích, thu nhỏ khối lượng’ như trong các từ ‘bóp’, hay‘tọp’. Nghiêm túc rộng, các nhà phong cách học cũng đã bàn khá nhiều về quý hiếm tu từ học của các yếu tố ngữ âm vào các ngôn ngữ. Xa rộng nữa, W. Humboldt cũng đã nhìn nhận ý nghĩa biểu trưng của các solo vị ngữ âm vào các ngôn ngữ.

Bạn đang xem: Bình diện là gì

Nhìn một cách tổng thể, những nhà ngôn ngữ học này, ở những mức độ và góc độ khác nhau, đều thừa nhận tính có lí vì chưng nhất định của âm tkhô nóng ngôn ngữ. Họ cho rằng không phải lúc nào mối quan liêu hệ giữa mặt âm và mặt nghĩa trong ngôn ngữ cũng đều có tính võ đoán, rằng các ngôn ngữ có những lí vày và cách thức sự so sánh để lựa chọn các phương thơm tiện ngữ âm nhằm biểu đạt những sự vật, hiện tượng, đặc trưng, hay tính chất trong thực tế khách quan lại. Sự lựa chọn này có liên quan đến bản thân các âm thanh ngôn ngữ và các mối quan liêu hệ đối lập giữa chúng với nhau. Nói cách khác, vào một số trường hợp, người ta thừa nhận có sự hài hòa nhất định giữa mặt âm tkhô giòn và mặt nghĩa của các tín hiệu ngôn ngữ.

Xem thêm: Phim Hàn Quốc Em Là Ai - (Phim Truyền Hình Hàn Quốc)

Sự thừa nhận quý hiếm ngữ nghĩa của các âm vị, hoặc phức thể âm vị, tạo tiền đề cho việc hình thành một bộ môn nghiên cứu mới: Ngữ nghĩa học âm vị (semantyka fonemów lub fonosemantyka), cỗ môn nghiên cứu và phân tích quý giá ngữ nghĩa của cấp độ âm vị.

bởi vậy, các nghiên cứu và phân tích ngữ nghĩa học âm vị đã bổ sung cập nhật đầy đủ biết tin tạo nên bức toắt về các bình diện ngữ nghĩa của ngôn ngữ được hoàn chỉnh hơn. Với ngữ nghĩa học âm vị, cấu trúc các bình diện của ngôn ngữ trở bắt buộc nhất quán hơn: trên bình diện biểu hiện, chúng ta nghiên cứu hoàn toàn mặt cấu tạo hình thức của ngôn ngữ: đi từ âm vị đến vnạp năng lượng bản, còn bên trên bình diện ngữ nghĩa, chúng ta coi xét toàn bộ mặt nội dung của ngôn ngữ, cũng đi từ âm vị đến vnạp năng lượng bản. Điều này cũng Có nghĩa là ngữ nghĩa học so sánh cũng quan tâm đến hơn cả cấp độ âm vị của ngôn từ.